Ирина предлагает статью на тему: "презентация семейные отношения 5 класс" с полным описанием. Мы постарались донести до Вас информацию в самом доступном виде.
Содержание
- 1 Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) по теме: Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения”
- 2 Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) на тему: Семья и семейные отношения
- 3 Презентация к уроку Семья и семейные отношения 5 класс
- 4 Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) по теме: Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения” – презентация
- 5 Урок обществознания в 5 классе ««Семья и семейные отношения» (технологическая карта, презентация, рабочий лист).
Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) по теме:
Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения”
Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения”
Любили тебя без особых причин: За то, что ты – внук, За то, что ты – сын, За то, что малыш, За то, что растешь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. В. Берестов ? Что является опорой в жизни каждого человека?
Семья и семейные отношения
План урока: 1. Что такое семья? 2. Создания семьи. Семейные отношения. 3. Виды семей. Домашнее задание: Параграф № 3 – читать и пересказывать. Вопросы и задания на стр. 32 – устно. Выписать новые понятия и дать им определения.
? Что такое семья? Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. ? На основании определения, выделите характерные признаки семьи. Признаки малая группа кровное родство брак совместное хозяйство взаимная ответственность
Зачем люди создают семью? ? Взаимное чувство любви Желание заботиться друг о друге
Б рак (брачный союз) — постоянный союз мужчины с женщиной с целью создания семьи и продолжения рода». Словарь Брокгауза и Ефрона Люди, состоящие в браке, называются супругами или супружеской парой. Мужчина — муж или супруг, женщина — жена или супруга. любовь, желание быть вместе брак
ФУНКЦИИ СЕМЬИ продолжение человеческого рода социализация эмоциональная экономическая ? Какую роль выполняет семья в обществе?
Государство разрабатывает и проводит политику, направленную на защиту семьи и прав ребенка. Конституция РФ закрепляет положение о том, что семья, материнство и детство находятся под защитой государства. 1. Государство выплачивает денежное пособие по беременности и родам, при рождении ребенка, на малолетних детей. 2. Гарантирует бесплатное среднее образование и медицинское обслуживание. 3. Оплачивает полностью или частично питание в школе детям из малообеспеченных семей. 4. Предоставляет льготы многодетным семьям. 5. Государственная программа «Дети России» особое внимание уделяет оказанию помощи детям-сиротам, детям-инвалидам.
1.Право выбора супругами фамилии. 2.Право владеть и распоряжаться совместной собственностью. 3.Свобода выбора рода занятий, профессии. 4.Брачный договор. 5.Супруги обязаны строить взаимоотношения на основе взаимоуважения и взаимопонимания. 6.Вопросы материнства, воспитания детей решаются совместно. Права и обязанности супругов
Права несовершеннолетнего ребенка в семье право ребёнка жить и воспитываться в семье; право знать своих родителей, право на их заботу о себе; право на совместное с ними проживание; право общаться с обоими родителями, другими родственниками; право на имущество.
Типология семей двухпоколенная (нуклеарная) многопоколенная (патриархальная) полная неполная
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
1. Многообразие паразитов, особенности их питания. Влияние на организм хозяина. Паразиты — организмы, использующие другие организмы в качестве места обитания и источника пищи, питаются органическими в.
Презентация к параграфу 7 учебника по обществознанию для 5 класса (Л.Н. Боголюбов, ФГОС). Представлены страницы рекомендованных в параграфе сайтов, разделов и отдельные страницы интернет-ресурсов. Мож.
урок усвоения новых знаний.
Презентация к уроку обществознания в 5 классе по теме “Семья и семейные отношения”.
Данную презентацию можно использовать при подготовке к уроку обществознания в 5 классе “Одноклассники, сверстники, друзья”.
презентация к уроку обществознания в 5 классе. Тема “Семья”. Учебник под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой.Задания со ссылками на страницы даны по этому учебнику. Можно использовать на 2-х занятиях.
Презентация к уроку обществознания в 5 классе к учебнику Л.Н.Боголюбова.
Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) на тему:
Семья и семейные отношения
В презентации отражены вопросы: 1. Зачем люди создают семьи. 2. Какие бывают семьи. 3. Если семья не выполняет свои обязанности.
Презентация поможет учителю организовать занятие, а также поможет учащимся, которые не могли присутствовать на уроке, изучить тему самостоятельно.
Семья и семейные отношения Урок 9
1. Зачем люди создают семьи. 2. Какие бывают семьи. 3. Если семья не выполняет свои обязан- ности . План урока:
Зачем люди создают семьи. С емья объединяет людей, которые яв-ляются друг другу кровными родствен- никами . Ч лены семьи ведут общее хозяйство, живут в одном доме, имеют общее имущество. Это главные особенности, отличаю- щие семью от других коллективов.
Н о, навер ное, г лавная особенность семьи – ч увство люб ви и п ривязан- ности , кото рое объе диняе т её чле -нов. Н ародн ая мудрость гласит: «Н а что и клад, коли в семье лад», «Л юбовь да совет – так и гор я нет», «В ся семь я вместе – так и д уша на месте», «С емья кр епка ладо м».
С емья образуется тогда, когда мужчи -на и женщина всту-пают в брак. О сновой такой се- мьи является взаим-ное чувство любви, желание жить вмес -те. Б ывают и другие семьи, когда в семью объеди-няются родственники, например, бабушка и внуки, тёти и их племян-ники , одинокие братья. О сновой такой семьи является желание помогать друг другу, заботиться о слабых родственниках.
Помощь государства семье Ст. 38 строительство законы Государственная программа «Дети России»
Какие бывают семьи С емьи, в которых живут родители и их дети, называют двухпоколенными . Е сли вместе живут родители, дети, роди- тели родителей (бабушки-дедушки), се- мьи называют трёхпоколенными . Е сли в семье отсутствует один из роди- телей называют неполными .
Если семья не выполняет свои обязанности В стречаются семьи, которые не выполня -ют свои обязанности. Например, дети в них находятся без присмотра. Т огда вмешивается государство, потому что в Конституции РФ записано, что роди- тели обязаны заботиться о воспитании детей. З а невыполнение государственных зако -нов суд может лишить родителей роди- тельских прав, тогда заботу о ребёнке берёт на себя государство.
Давай повторим главное Заполни пропуски в тексте: Семья объединяет людей, которые являются кровными (родители и дети) _________________ или близкими людьми (муж и жена). Члены семьи живут ______________, ведут общее ___________, имеют общее ____________. Они вместе воспитывают ______ и проводят свободное время. родственниками в одном доме хозяйство имущество детей
Заполни пропуски в тексте: Двухпоколенная семья состоит из ________________________________. Трёхпоколенная семья состоит из _____________________________________________________________________________. Семья, в которой по какой-либо при-чине нет одного из родителей назы-вается _____________. Давай повторим главное р одителей и детей родителей, детей, родителей родителей (бабушек-дедушек) неполной
Домашнее задание : § 3, сс. 26-32, З адания в рабочей тетради: к §3, №№ 3-5, сс.14-17, остальные задания для желающих.
Презентация на тему “Семья и семейные отношения” помогает охарактеризовать типы семей, показать отношение государства к семье, раскрыть значение понятий семья, счастливая семья, семейные отношения, описать назначения семьи в жизни человека и общества, знакомит с формами заботы государства о благополучии семей.
- Описание назначений семьи в жизни человека и общества
- Знакомство с формами заботы государства о благополучии семей
- Что значит, если семья не выполняет своих обязанностей
- Составление портрета благополучной и неблагополучной семьи
- Составление характеристики видов семей по их составу
- Экскурсия в историю – знакомство с семьями в прошлом Руси
- Тестирование по теме урока на закрепление полученных знаний
Для проведения урока учителем
Автор: Семкова Наталья Владимировна – учитель истории и обществознания I категории МБОУ «СОШ №10» г. Нижняя Салда Свердловской области.
5 класс. Обществознание. ФГОС.
- охарактеризовать типы семей;
- показать отношение государства к семье;
- раскрыть значение понятий семья, счастливая семья, семейные отношения.
- Представьте графически семью в виде солнышка с расходящимися лучами. Рядом с каждым лучом подпишите одно из назначений семьи. При выполнении задания вспомните примеры из жизни вашей собственной семьи.
- Представьте графически семью в виде солнышка с расходящимися лучами. Рядом с каждым лучом подпишите одно из назначений семьи. При выполнении задания вспомните примеры из жизни вашей собственной семьи.
- Рождение детей
- Воспитание нового поколения
- Ведение общего хозяйства
- Физическая, экономическая, психологическая защита
- Эмоциональная разрядка (получение и отдача любви, тепла, ласки)
- Встречаются семьи, которые не выполняют своих обязанностей, дети в таких семьях находятся без присмотра, бывают голодными, родители не обращают на них внимания
Составим портрет благополучной и неблагополучной семьи
- Список – подсказка: злобность, дружелюбие, лень, заботливость, ворчливость, внимание, любовь, зависть, строгость, неуступчивость, верность
- Список – подсказка: злобность, дружелюбие, лень, заботливость, ворчливость, внимание, любовь, зависть, строгость, неуступчивость, верность
Виды семей /Дать характеристику семьям, работа с учебником с. 29/
- В старину трехполколенные семьи были весьма распространены. Особенно в сельской местности
- Прочитай текст рубрики «Путешествие в прошлое»
- на стр. 31 учебника
- Раздели текст на смысловые части
- Озаглавь каждую часть 1)______ 2)_______ 3)________
- Кратко запиши основную мысль текста
- В жизни бывает и так, что по каким-то причинам в семье отсутствует один из родителей. Такая семья называется неполной. Но это не означает, что эта семья хуже полной
- Знакома ли вам такая семейная сценка?
- Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
- Какие чувства испытывают дети к своей матери?
И. Серебрякова «Автопортрет с дочерьми» (1921)
- Социальная группа, основанная на родственных связях:
- Одноклассники
- Друзья
- Семья
- Дети
- Двухпоколенная семья – это семья, в которой совместно проживают:
- Бабушка, дедушка, мать, отец и их дети
- Мать, отец и дети
- Муж и жена
- Бабушка, мать и дети
- Прочитайте два высказывания о семье. Какое/или какие/ из высказываний считаете верными
- А. Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости
- Б. Крепкая семья – это дружная семья
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба высказывания
- Оба высказывания неверны
- Прочитайте текст. В нём три предложения. Два из них являются оценочными суждениями. Найдите эти предложения.
(1) Не вызывает сомнения то, что благополучная семья складывается на основе доверительных отношений между супругами, родителями и детьми.
(2) Можно предположить, что благополучные семьи также зависят от уровня образования и культуры членов семьи.
(3) Ядро каждой семьи составляют муж, жена и их дети- Социальная группа. Основанная на родственных связях:
- Одноклассники
- Друзья
- Семья
- Дети
- Учебник с. 32. задание 4.
- Представьте, что вам поступило задание от директора кондитерской фабрики – нарисовать фантики «Счастливая семья»
- Обществознание. 5 класс: экспресс –диагностика /Е. С. Королькова, Т. В. Коваль. – М.: Издательство «экзамен», 2014. – 45 ./Серия «учебно-методический комплекс/
- Поурочные разработки по обществознанию. 5 класс. – М.: ВАКО, 2015. – -208 с. / в помощь школьному учителю/
- Рабочая тетрадь по обществознанию: 5 класс /А.С. Митькин. – М.: Издательство «экзамен», 2012. – 61./Серия «учебно-методический комплекс/
- Учителя ГУ «Мичуринская средняя школа» Тихоновой Надежды Андреевны
- Все фигуры созданы с использованием возможностей программы PowerPoint
Презентация к уроку Семья и семейные отношения 5 класс
Презентация составлена как дополнение к открытому уроку в 5 классе на тему Семья и семеные отношения
Семья и семейные отношения.
В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. В первой семье супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а во второй каждый в своей половинке души не чает. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки, завидует.
Говорит мужу: — Пойди посмотри, как у них так все гладко получается.
Пришел тот к соседям, зашел тихо в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает и порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг звонит телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на край стола, да так, что вот-вот упадет. В этот момент заходит в комнату ее муж. Зацепил он вазу,
та упала и разбилась. «Что будет-то?» — думает сосед.
Подошла жена, вздохнула с сожалением и говорит мужу: — Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила. — Что ты, милая! Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да ладно, не было бы у нас большего несчастья.
Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему: — Ну что ты так долго? Посмотрел? — Да! — Ну и как там у них? — У них все виноваты, а у нас все правы.
В чем смысл этой притчи?
Как вы думаете, какое отношение она имеет к теме нашего урока?
Что такое семья?
Чем все семьи похожи?
Что отличает одну семью от другой?
Тема нашего урока:
«Семья и семейные отношения»
Предположите, о чем пойдет речь на уроке?
Как вы думаете, на какие вопросы нам предстоит ответить?
- Зачем люди создают семьи.
- Если семья не выполняет своих обязанностей.
- Какие бывают семьи.
«Любая дорога начинается с первых шагов, здание – с фундамента, а человек становится человеком только в семье»
Как вы понимаете это высказывание?
Согласны ли в с ним?
Зачем человеку семья?
Семья строится на взаимной любви.
На что и клад, коли в семье лад.
Любовь да совет — так и горя нет.
Согласье в семье — достаток в дому, раздоры в семье — пропадать всему.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Добрая семья прибавит разума-ума.
В своей семье не велик расчет.
Вся семья вместе — так и душа па месте.
В родной семье и каша гуще.
За общим семейным столом еда вкуснее.
Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак
Основа такой семьи: взаимное чувство любви, стремление создать уютный дом, родить и воспитать детей
В других семьях происходит объединение на родственной основе (бабушка и внуки, тетя и племянники и т. д.)
Основа такой семьи : желание помогать друг другу, заботиться о малых детях и стариках
Воспитание нового поколения
Ведение общего хозяйства, взаимная материальная помощь
Физическая, экономическая, психологическая защита
Эмоциональная разрядка (получение и отдача любви, тепла, ласки)
Строит детские сады
Материально обеспечивает школы
Заботится о благополучии семей
Выплачивает материнский капитал
Осуществляет помощь многодетным семьям
Помогает семьям приобрести жилье
Как вы понимаете фразу : «Семья, материнство, отцовство, детство находятся под защитой государства»?
Портрет благополучной и неблагополучно семьи.
- Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
- Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
- Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителей.
- Каждый имеет право на образование.
- Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
- Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
- Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
- Российская Федерация устанавливает федеральные государственные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Закон признает ребенком лицо, не достигшее 18 лет.
Ребенок имеет право:
- На общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями и сестрами
- на защиту от злоупотреблений родителей ( может обращаться в специальные органы опеки и попечительства, с 14 лет – в суд)
- на выражение своего мнения в решении касающихся его семейных вопросов
- На выступление в ходе судебного разбирательства ( с 10 лет учет мнения ребенка обязателен)
- на участие в решении вопроса о своей фамилии ( с 10 лет изменение фамилии может быть произведено только с согласия ребенка)
- с 6 лет совершать самостоятельно мелкие сделки ( например, что-то покупать в магазине, принимать подарки)
- с 14 лет на большую свободу действий ( появляется личное имущество, которым он может свободно распоряжаться)
Двухпоколенная – в семье живут только родители (мать, отец) и их дети.
Трехпоколенная – в семье живут три поколения ( дети, родители, родители родителей – бабушки и дедушки.
Четырехпоколенная – дети, родители, бабушки и дедушки и прабабушки и прадедушки.
Неполная семья – по каким – то причинам в семье отсутствует один из родителей.
— Почему человек без семьи считался обиженный Богом и судьбой?
— Кто являлся главой семьи?
— Почему ругань, зависть, своекорыстие были лично невыгодны для всех членов семьи?
— Кто такая большуха ?
— Справедливо ли такое название?
— Сравните сегодняшний уклад семьи с тем, который описал В. Белов.
— Как распределяются обязанности в современной семье?
Игра «Угадаем — не угадаем?»
Загадка 1. Русская пословица гласит: «Жить для себя — тлеть, для семьи — … (пропущен глагол), а для народа — светить». Назовите пропущенный глагол.
Загадка 2. О какой русской игрушке говорит эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?
Загадка 3. Как называется жилище большой трудолюбивой пчелиной семьи?
Загадка 4. Как называется семья львов?
Загадка 5. Самые «семейные» грибы — это…
- На уроке я работал (а)… (активно / пассивно).
- Своей работой на уроке я… (доволен (довольна) / недоволен (недовольна)).
- Материал урока мне был… (полезен / бесполезен
Дом, как известно всем давно –
Это не стены, не окна,
Это не стулья со столом
Дом – это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь
Яростным, добрым, нежным, злым
Дом это тот, где вас поймут, тот, где надеются и ждут,
Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) по теме: Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения” – презентация
Презентация была опубликована 3 года назад пользователемКонстантин Откупщиков
Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения”
Презентация 5 класса по предмету “Обществознание и Окружающий мир” на тему: “Презентация к уроку по обществознанию (5 класс) по теме: Презентация к уроку обществознания в 5 классе (фгос) по теме: “Семья и семейные отношения””. Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Любили тебя без особых причин: За то, что ты – внук, За то, что ты – сын, За то, что малыш, За то, что растешь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. В. Берестов Что является опорой в жизни каждого человека?
3 1. Что такое семья? 2. Создания семьи. Семейные отношения. 3. Виды семей. 1. Параграф 3 – читать и пересказывать. 2. Вопросы и задания на стр. 32 – устно. 3. Выписать новые понятия и дать им определения.
4 Что такое семья? – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. На основании определения, выделите характерные признаки семьи.
5 Взаимное чувство любви Желание заботиться друг о друге
6 Брак (брачный союз) постоянный союз мужчины с женщиной с целью создания семьи и продолжения рода». Словарь Брокгауза и Ефрона Люди, состоящие в браке, называются супругами или супружеской парой. Мужчина муж или супруг, женщина жена или супруга.
7 Какую роль выполняет семья в обществе?
8 Государство разрабатывает и проводит политику, направленную на защиту семьи и прав ребенка. Конституция РФ закрепляет положение о том, что семья, материнство и детство находятся под защитой государства. 1. Государство выплачивает денежное пособие по беременности и родам, при рождении ребенка, на малолетних детей. 2. Гарантирует бесплатное среднее образование и медицинское обслуживание. 3. Оплачивает полностью или частично питание в школе детям из малообеспеченных семей. 4. Предоставляет льготы многодетным семьям. 5. Государственная программа «Дети России» особое внимание уделяет оказанию помощи детям-сиротам, детям-инвалидам.
9 1. Право выбора супругами фамилии. 2. Право владеть и распоряжаться совместной собственностью. 3. Свобода выбора рода занятий, профессии. 4. Брачный договор. 5. Супруги обязаны строить взаимоотношения на основе взаимоуважения и взаимопонимания. 6. Вопросы материнства, воспитания детей решаются совместно.
10 право ребёнка жить и воспитываться в семье; право знать своих родителей, право на их заботу о себе; право на совместное с ними проживание; право общаться с обоими родителями, другими родственниками; право на имущество.
Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Семья – обязательная часть любого общества ? Как образуется семья
Объединение одиноких родственников
Помощь государства семье
Государственная программа «Дети России»
Семейный кодекс РФ
- право ребенка жить и воспитываться в семье;
- право знать своих родителей;
- право на совместное с ними проживание;
- право общаться с обоими родителями, другими родственниками;
- право на имущество
Какие бывают семьи?
- Двухпоколенная мама, папа и дети
- Трехпоколенная мама, папа, дети, дедушка и бабушка
- Неполная только один родитель и дети
Если семья не выполняет своих обязанностей
- Встречаются семьи, которые не выполняют свои обязанности. Например, дети в них находятся без присмотра.
- Тогда вмешивается государство, потому что в Конституции РФ записано, что родители обязаны заботиться о воспитании детей.
- За невыполнение государственных законов суд может лишить родителей родительских прав, тогда заботу о ребёнке берёт на себя государство.
Давай повторим главное Заполни пропуски в тексте: Семья объединяет людей, которые являются кровными (родители и дети) _________________ или близкими людьми (муж и жена). Члены семьи живут ______________, ведут общее ___________, имеют общее ____________. Они вместе воспитывают ______ и проводят свободное время.
Давай повторим главное Заполни пропуски в тексте: Двухпоколенная семья состоит из ________________________________. Трёхпоколенная семья состоит из _____________________________________________________________________________. Семья, в которой по какой-либо при-чине нет одного из родителей назы-вается _____________. Домашнее задание
- §3, сс. 26-32,
- Задания в рабочей тетради: к §3, №№ 3-5, сс.14-17, остальные задания для желающих.
Урок обществознания в 5 классе ««Семья и семейные отношения» (технологическая карта, презентация, рабочий лист).
Материалы для проведения урока обществознания в 5 классе ««Семья и семейные отношения» (урок открытия нового знания) содержат: технологическую карту, презентацию, рабочий лист, рабочий лист для составления синквейна.
На используемые в ходе урока видеоматериалы представлены ссылки для скачивания.
Просмотр содержимого документа
«Урок_ Школенок _Семья_ 5 кл ОБЩ»Краткая аннотация урока обществознания в 5 классе
«Семья и семейные отношения».
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС. В соответствии с рабочей программой это урок №8, первый урок из семи уроков разделе 2 «Семья». Поэтому данный урок – урок открытия нового знания. Сценарий урока был разработан в соответствии со
структурой данного типа и включает в себя следующие этапы:
1 – Организационный момент, где учащиеся были эмоционально и психологически настроены на урок, в игровой форме повторили правила работы на уроке
2 – Актуализация знаний – опора в ходе изучения темы на социальный опыт учащихся.
3 – Постановка проблемы урока, построение проекта изучения темы. На основе примеров и наглядного материала должны сформулировать тему урока и план её изучения.
4 – Физкультминутка. Основной целью является снятие утомления на уроке и сохранение хорошего настроения.
5 – Первичное закрепление. После самостоятельного заполнения таблицы «Виды семей» (работа с текстом учебника) используется иллюстративный материал для закрепления (определить по картинке виды семей).
6 – Самостоятельная работа. Проходит практически на всех этапах работы на уроке, так как идёт формулирование ответов для участия в беседе с опорой на социальный опыт или полученную на уроке информацию, работа с текстом источника или учебника для выполнения заданий рабочего листа.
8 – Рефлексия. Подведение итога урока и оценка своей работы по предложенному шаблону.
9 – Домашнее задание содержит как обязательную часть (самостоятельное изучение части материала темы и выполнение задания), так и задания творческого и информационно-поискового типа на выбор (мини-сочинение «Счастливая семья», сообщение о Дне семьи в России).
Соответствие деятельности требованиям ФГОС:
содержание урока: связь изучаемого материала с социальным опытом учащихся, межпредметные связи; постановка проблемных вопросов; репродуктивная деятельность: «прочитай, повтори» и поисковая – «объясни, сравни, оцени»; самостоятельная работа занимает не менее 50% времени урока; применение диалоговых форм общения; сочетание групповой, парной и индивидуальной работы; использование наглядного материала; формирование навыков самоконтроля и самооценки; чередование материала разной степени трудности; наличие физкультминутки.
На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся.
На уроке не использовались разноуровневые задания, так как изучается базовый материал темы (обязательный), а содержание изучаемых вопросов не вызывает затруднений у учащихся (опирается на их социальный опыт). Часть заданий выполняется в парах или группе, что позволяет получить помощь от товарищей.
1) Технологическая карта урока.
2) Презентация к уроку.
3) Раздаточный материал – рабочий лист.
Используются видеофрагменты, связанные с презентацией гиперссылками:
«Счастливая семья» ( https://www.youtube.com/watch?v=QCyLEQGY5W4 ),
«Весёлая зарядка» ( https://www.youtube.com/watch?v=3ILs_uu5arQ ).
Кроссворд составлен в онлайн-программе http://cross.highcat.org/ru
Источник шаблона презентации http://easyen.ru
Технологическая карта урока обществознания в 5 классе «Семья и семейные отношения»
